課桌椅廠家處于競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的商業(yè)環(huán)境，已經(jīng)很難做到大而全，可以說(shuō)，現(xiàn)在的課桌椅廠家經(jīng)營(yíng)就是一個(gè)尋找關(guān)鍵點(diǎn)，確定關(guān)鍵點(diǎn)，為關(guān)鍵點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)找到簡(jiǎn)單而直接的路徑。
    課桌椅廠家的資源運(yùn)用要做好加減法，關(guān)鍵點(diǎn)需要“加”，非關(guān)鍵點(diǎn)則要“減”，這就回到開(kāi)始的問(wèn)題，在課桌椅廠家的經(jīng)營(yíng)中，假如恨不得有三頭六臂讓多個(gè)項(xiàng)目齊頭并進(jìn)，也許沒(méi)有一個(gè)項(xiàng)目是成功的，因?yàn)?ldquo;關(guān)鍵點(diǎn)”太多，反而讓課桌椅廠家原本就有限的資源更加分散，即使有資源的優(yōu)勢(shì)，久了也會(huì)被消耗掉，所以課桌椅廠家有舍才有得，只有讓80%的資源為20%的關(guān)鍵點(diǎn)服務(wù)，才能達(dá)到事半功倍的經(jīng)營(yíng)成效。文章來(lái)源課桌椅http://m.3gsu.com.cn/。

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